Propuesta pedagógica para el abordaje de la Efeméride Intercultural 3 de julio – Entrada en vigencia del Convenio 169 de la OIT, en el marco de la Conmemoración del 40° Aniversario de la Restauración de la Democracia y con el creciente protagonismo de las cuestiones ambientales en las agendas de los Pueblos Originarios, donde cobra importancia la aplicación de esta legislación en tanto instala el Derecho a la Consulta Previa, Libre e Informada para el tratamiento dichas temáticas, así como el reconocimiento de Derechos de los Pueblos en general.
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Autor/es: Ministerio de Educación del Chubut, Modalidad Educación Intercultural y Bilingüe
Notas: Por ser la Modalidad EIB transversal en el sistema educativo, el presente material es susceptible de ser pedagogizado en todos los Niveles, Modalidades y Programas. Estas propuestas están destinadas a acompañar la tarea de las figuras de EIB y docentes en las escuelas; propiciar el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje significativos y aportar a la profundización de la Modalidad, a partir de un abordaje transversal con perspectiva Intercultural y Bilingüe.
Para su conveniente utilización, se sugiere convocar a la participación de las familias y comunidades originarias —para que sean ellas mismas las transmisoras de sus lenguas y culturas en el conjunto de la comunidad escolar—, y así fortalecer el vínculo Escuela-Familia-Comunidad en el diálogo de saberes que hace posible la Educación Intercultural y Bilingüe.
Staff: Equipo Técnico de la Modalidad EIB
Diseño: Mariana Lorena Villamea
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